Santa Ana Unified School District has taken a revolutionary approach to their foundational work by making family and community engagement central to developing their core values, vision, and mission. This powerful conversation brings together Family and Community Engagement (FACE) Program Coordinator Elisa Briceño-Sandoval and dedicated parent committee member Maribel Texta to reveal the transformative journey of collaborative leadership.

Values aren't just words on paper - they're the driving force behind every decision and action within a school community. Elisa eloquently explains how principles like faith, integrity, family, and love guide both personal conduct and professional leadership. Meanwhile, Maribel shares how her commitment to inclusive equity, empathy, and engagement has shaped her advocacy for her children and all students within the district. Their perspectives illuminate how personal values intertwine with institutional mission to create educational environments where everyone can thrive.

The true innovation in Santa Ana's approach lies in their deliberate inclusion of diverse voices throughout the process. By bringing together families, students, staff, and administrators, the district ensured their guiding principles authentically reflected community needs and aspirations. Maribel's firsthand account of committee participation reveals effective strategies for meaningful parent engagement: offering translation services, creating welcoming atmospheres, practicing genuine empathy, and valuing diverse perspectives regardless of background or language. Her practical advice for other parents who want to make their voices heard provides a roadmap for increased family involvement across all schools.

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El Distrito Escolar Unificado de Santa Ana ha adoptado un enfoque revolucionario en su labor fundacional, priorizando la participación familiar y comunitaria para el desarrollo de sus valores fundamentales, visión y misión. Esta conmovedora conversación reúne a Elisa Briceño-Sandoval, coordinadora del Programa de Participación Familiar y Comunitaria (FACE), y a Maribel Texta, miembro del comité de padres, para revelar la transformación del liderazgo colaborativo.

Los valores no son solo palabras escritas; son el motor de cada decisión y acción dentro de una comunidad escolar. Elisa explica con elocuencia cómo principios como la fe, la integridad, la familia y el amor guían tanto la conducta personal como el liderazgo profesional. Por su parte, Maribel comparte cómo su compromiso con la equidad inclusiva, la empatía y la participación ha moldeado su defensa de sus hijos y de todo el alumnado del distrito. Sus perspectivas ilustran cómo los valores personales se entrelazan con la misión institucional de crear entornos educativos donde todos puedan prosperar.

La verdadera innovación del enfoque de Santa Ana reside en la inclusión deliberada de diversas voces a lo largo del proceso. Al reunir a familias, estudiantes, personal y administradores, el distrito garantizó que sus principios rectores reflejaran fielmente las necesidades y aspiraciones de la comunidad. El relato de primera mano de Maribel sobre la participación en el comité revela estrategias eficaces para una participación significativa de los padres: ofrecer servicios de traducción, crear ambientes acogedores, practicar una empatía genuina y valorar las diversas perspectivas, independientemente de su origen o idioma. Sus consejos prácticos para otros padres que desean hacer oír su voz ofrecen una guía para una mayor participación familiar en todas las escuelas.

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SAUSD garantiza activamente que cada estudiante y familia, independientemente de su estatus migratorio, se sienta seguro y empoderado a través de la implementación de su Plan de Apoyo a la Inmigración. Este episodio destaca el compromiso del distrito de crear un ambiente acogedor, apoyo legal, recursos de salud mental y participación activa con las familias para navegar las complejidades de la inmigración.

• Descripción general del Plan de Apoyo a la Inmigración del SAUSD

• Importancia de la resolución de la junta para la seguridad de la comunidad

• Marcos legales que garantizan los derechos de los estudiantes.

• Capacitación del personal para consultas relacionadas con la inmigración.

• Involucrar a las familias y brindar acceso a recursos

• Navegando por los sistemas educativos para estudiantes indocumentados

• Apoyos de salud mental disponibles para estudiantes y familias.

• Estrategias de apoyo diario para la creación de espacios seguros.

• Protocolos de comunicación establecidos con las autoridades migratorias

• Próximos pasos para las iniciativas de apoyo del distrito

Los educadores y las familias pueden participar asistiendo a talleres y dando a conocer los recursos disponibles.

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